3. Escritura 1SA

Ortografía

La ortografía es el arte de escribir correctamente, En el proceso de comunicación es indispensable que tanto la expresión oral, como la escrita sean adecuadas.

El respeto por la ortografía representa un deber de las personas que cursan un proceso educativo.

La ortografía sigue reglas precisas y evoluciona con el tiempo. Al igual que el lenguaje, la ortografía es plástica. La Real Academia Española (RAE) publica actualizaciones periódicas que van adecuando el lenguaje y sus reglas de escritura con la realidad. Escribir con faltas de ortografía resta autoridad, seriedad y prestigio a un texto.

Si bien es cierto que la tecnología ayuda en los procesos de escritura, también lo es que todavía no se logra que los programas detecten las sutiles diferencias entre las palabras homófonas o en función del contexto, por lo que habrá que estar atentos a las reglas vigentes. Parece que hay una conexión directa entre la lectura y la ortografía, es decir, aquellas personas que tengan una capacidad lectora superior, tendrán una probabilidad mayor de escribir correctamente.

A continuación se presentan las reglas básicas para escribir con corrección:

Se escribe: b

1          En los grupos bl, br, como en doblar, amable, blindar, broma o hambre.

2          Después de sílaba que acabe en m, como en ambos, cambio o también.

3          En todas las terminaciones -ba, -bas, -bamos, (-bais), -ban del copretérito de indicativo de los verbos de la primera conjugación, como en cantaba, caminabas, bailábamos o buscaban, y del copretérito de indicativo del verbo ir : iba, ibas, íbamos e iban.

4          En los verbos terminados en -buir, en sus formas conjugadas y en sus derivados, como en atribuir, atribuyó y atributo o en distribuir, distribuía y distribución.

5          En el prefijo bi-, bis- cuando tienen el sentido de ‘dos’, como en bicolor o bisnieto.

6          En los prefijos ab-, ob-, sub-, como en absolver, observar o subterráneo. (Véase v).

Se escribe: c 

1          Antes de e, i en palabras que han sido fijadas con esa ortografía o que en el español peninsular se pronuncian con el fonema interdental fricativo sordo, como hacer, cena, cielo, aceite. (Véase z).

2          En los plurales de los sustantivos que en singular terminan en -z, como en nueces, luces, peces.

3          En los derivados de palabras que se escriben con z, cuando el sufijo empieza con e, i, así cacería, derivado de cazar.

4          En la primera persona del pretérito de indicativo y en todas las del presente de subjuntivo de los verbos terminados en -zar, como comencé y comience, del verbo comenzar.

5          En las terminaciones -cita y -cito de los diminutivos, como en madrecita y camioncito.

6          Antes de a, o, u, l, r cuando representa el fonema velar oclusivo sordo / k /, como casa, precaución, cosa, recorrer, cuero, transcurrir, clara, aclamar, aclimatar, cloro, incluir, cráter, páncreas, crimen, crustáceo o acróstico. (Véanse q y k).

Se escribe: g 

1          Antes de e, i representa el fonema velar fricativo sordo /x /, como en general, género, gitano, gimnasia.

2          Antes de a, o, u representa el fonema velar oclusivo sonoro /g/, como en gallo, gato, gota, gorro, gusto o guante.

3          Seguida de u necesariamente cuando representa el mismo fonema anteriormente descrito y lo sigue e, i, como en guerra, llegué, anguila o águila. (Véanse j y x).

Se escribe: h 

En los prefijos hidr-, hiper-, hipo-, higr-, helio-, hema-, hemo-, home-, hetero-, homo-, hemi-, hepta-, hecto-, hexa- y algunos otros, como en hidrología, hipertensión, hipotálamo, higrómetro, heliotropo, hematoma, hemoglobina, homeopatía, heterogéneo, homogéneo, hemisferio, heptasílabo, hectogramo, hexámetro.

Se escribe: j

1          Antes de a, o, u, cuando representa el fonema velar fricativo sordo /x /, como en jamás, jarabe, jarra, jota, joroba, juego o jugo. (Véase g)

2          Antes de e, i en palabras que se han fijado con esa ortografía, como jitomate, mujer, jefe o jirafa.

3          En la conjugación de verbos terminados en -ger, -gir, cuando el morfema que siga comience con a, o, como protejo del verbo proteger o surja de surgir.

4          En la terminación -aje, como en linaje, peaje, carruaje, lenguaje o abordaje.

1          Antes de a, o, u, cuando representa el fonema velar fricativo sordo /x /, como en jamás, jarabe, jarra, jota, joroba, juego o jugo. (Véase g)

2          Antes de e, i en palabras que se han fijado con esa ortografía, como jitomate, mujer, jefe o jirafa.

3          En la conjugación de verbos terminados en -ger, -gir, cuando el morfema que siga comience con a, o, como protejo del verbo proteger o surja de surgir.

4          En la terminación -aje, como en linaje, peaje, carruaje, lenguaje o abordaje.

Se escribe: v 

1          Después de b, n, d, como en subversión, inventar, adverso, envidia, convidar o advertir.

2          En los pretéritos de indicativo o de subjuntivo y en el futuro de subjuntivo (poco usual) de los verbos estar, andar, tener, y de los formados con este último (detener, sostener, contener, retener, obtener, mantener, entretener, atener), como estuve, estuviera, anduve, anduviera, tuve, tuviera, detuve, sostuve, contuve, retuve, obtuve, mantuve, entretuve, atuve.

3          En los presentes de indicativo o de subjuntivo y en el imperativo del verbo ir, como voy, vayas, ve.

4          En los prefijos vice-, viz-, vi- cuando tienen el sentido de ‘en vez de’, como en vicepresidente, vizconde o virrey.

Se escribe: z  

1          Antes de a, o, u en palabras que han sido fijadas con esa ortografía o que en el español peninsular se pronuncian con el fonema interdental fricativo sordo, como en zanahoria, garza, zócalo o azul, y excepcionalmente antes de e, i, como en zeta, zenit, enzima o zinc.

2          En las terminaciones de la primera persona del presente de indicativo y todas las del presente de subjuntivo de los verbos que acaban en -acer, -ecer, -ocer, -ucir (complacer, agradecer, conocer, traducir, etc.), como complazco, agradezco, conozco, traduzco.

3          En el sufijo -izar que sirve para formar nuevos verbos, como utilizar, fertilizar, aromatizar o sintonizar.

4          En los sufijos -ez, -eza, -adizo, -edizo, -idizo que sirven para expresan la cualidad o la capacidad de algo, como pesantez, doblez, belleza, bajeza, nobleza, resbaladizo, caedizo o escurridizo.

5          En los sufijos -aza, -azo de los aumentativos, como manaza, mujeraza, golpazo, gustazo.

6          En los sufijos -izo, -uzco, que sirven para expresar semejanza, como cobrizo, macizo o negruzco.

7          En los sufijos -izador, -ización, -izante que sirven para formar nuevos sustantivos, como fertilizador, aromatizador, fertilización, aromatización, fertilizante o aromatizante.

8          En el sufijo -azgo que expresa el establecimiento de una institución o relación duradera, como cacicazgo o compadrazgo.

Referencias:

Aguado Terrón, Juan Miguel, INTRODUCCIÓN A LAS TEORÍAS DE LA COMUNICACIÓN Y LA INFORMACIÓN, Universidad de Murcia, 2004.